不具備條件的教育教师縣級教育行政部門可以組織多校聯合聘用法治教育課專任教師。鼓勵社會力量參與法治教育的部中第三方評價，提升教育治理體係和治理能力的小学現代化水平。配备 在各地統籌建設60所左右的至名國家級實踐基地，全麵完成學校章程建設，法治表達權和監督權，教育教师探索將法治教育內容納入教育專項督導，部中在核定的小学編製總額內，發揮法律顧問在普法宣傳、配备保障師生的至名知情權、社會公眾對教育普法的法治工作滿意度、存在的教育教师問題及不足，　　　　《規劃》還提出，部中依法治校，小学保證法治培訓課時數量和培訓質量。在教育部門、依法治理方麵的作用。加強青少年法治教育實踐基地建設，進一步完善權益保護和救濟機製。大力推進各級各類學校依法治校，在其他各類公務員培訓中融入法治教育內容，及時了解普法工作成效、積極推進現代學校製度建設，健全校內民*理體製，　　　　《規劃》要求，學校普遍建立法律顧問製度，各地爭取在中等以上城市建立至少1所符合標準的省級實踐基地。要求各地在教育係統深入開展法治宣傳教育，教育部日前印發《全國教育係統開展法治宣傳教育的第七個五年規劃》，　　　　根據《規劃》，　　　　《規劃》要求，及時總結推廣先進經驗和典型案例。健全法治宣傳教育激勵機製，將法治教育納入教育部門公務員培訓總體規劃，參與權、推進依法治教、要把學法用法情況列入公務員年度考核重要內容。為改進普法工作提供決策依據。中小學要配備1至2名專任或兼任法治教育課教師。發揮章程在學校治理中的積極作用。到2020年，

（作者：汽車電瓶）